Mahalaga na matuto silang maging responsable upang ang mga desisyong ginagawa nila sa buong buhay nila ay ang pinakamahusay. Ito ay isang kasanayan na nagbibigay-daan sa kanila na naaangkop na magpasya ang pinakamahusay mga pagpipilian sa loob ng lahat ng ipinakita sa kanila.
Ang responsibilidad sa mga bata ay humahantong sa maging makasarili at upang malaman kung paano ipagtanggol ang kanilang sarili. Kailangang paganyakin sila upang magkaroon sila ng seguridad at tiwala sa kanilang sarili. Gaya ng sinabi natin sa maraming pagkakataon, natututo ang mga bata sa kanilang nakikita sa tahanan at sa kanilang kapaligiran, dahil hinahanap nila dito ang ilang halaga at ugali na nagbibigay kahulugan sa kanilang ginagawa. Ano Mga magulangKung gusto nating maging magalang, matulungin, mabait, at magalang ang ating mga anak sa kalikasan at sa ibang tao, tayo ang dapat magpakita ng halimbawa para sa kanila at tiyakin na tinatanggap nila ang mga pagpapahalagang nakikita nila sa atin.
Ang ilang mga tip na pinapaboran nila Ang pagbuo ng responsibilidad ay ang mga magulang ay may kumpiyansa na nais na turuan sila nang responsable. Dapat pahintulutan ang mga bata may malay-tao at harapin ang mga kahihinatnan ng kanilang mga aksyon, mabuti man o masama. Ang relasyon ng magulang at anak ay dapat na nakabatay sa paggalang, pag-unawa at diyalogo; turuan silang ipahayag ang kanilang damdamin at inilagay ang kanilang mga sarili sa lugar ng iba (maging makiramay). Ang pagbibigay sa kanila ng mga gawain na dapat gawin o mga tagal ng panahon na pagtutuunan ay unti-unting makakatulong sa kanila na makita sa kanilang sarili ang mga benepisyong makukuha nila sa paggawa ng kanilang mga gawain nang maayos. pagtitiwala sa kanila upang hindi sila ma-stress at makita na unti-unti nilang makakamit ang kanilang mga layunin, kinakailangan na ma-motivate sila.
Ano ang ibig sabihin ng pagiging responsable?
Ang pagiging responsable ay nagpapahiwatig magpasya nang naaangkop sa loob ng mga pamantayang panlipunan, upang maging may kakayahan sa sarilimayroon pagpipigil sa sarili at tanggapin ang mga kahihinatnan nang hindi sinisisi ang iba. Natututo ang isang responsableng bata pumili sa pagitan ng ilang mga alternatibo at ipinapalagay ang kanyang pinili.
- Tuparin ang mga obligasyon at nirerespeto ang mga deadline.
- Tinutupad ang mga pangako nito at ginagawa ang ipinangako nito.
- Hindi siya naghahanap ng dahilan sa harap ng mga pagkakamali at pag-aayos ng pinsala.
- Magisip muna bago umarte, mangatwiran at magmuni-muni.
- Alamin at igalang ang mga limitasyon sariling at iba pa.
- Makamit ang mga layunin nang hindi nakakapinsala sa iba.
Bakit napakahalaga ng responsibilidad?
- Autonomy at seguridad: Sa pamamagitan ng pananagutan para sa mga gawain, ang bata ay nakakakuha ng tiwala sa kanyang mga kakayahan.
- Gestión del tiempo: nagpapabuti sa organisasyon ng pag-aaral at paglilibang, reduciendo la ansiedad.
- Pag-aari: naiintindihan ang kanyang tungkulin sa pamilya, paaralan at komunidad, nagtataguyod ng magkakasamang buhay.
- Pahalagahan: ang pagkamit ng mga layunin ay nagpapatibay sa pakiramdam ng paligsahan.
- Paghahanda para sa hinaharap: mulat na mga desisyon at paggawa ng mga pangako kapaki-pakinabang sa pagbibinata at pagtanda.
- Mas magandang kapaligiran ng pamilya: mas responsableng mga bata ang nagpapahiwatig mas kaunting mga paalala, mas kaunting galit at higit na pagtutulungan.
Paano turuan ang iyong anak na maging responsable
- Magtalaga ng mga gawain ayon sa edad (kumuha ng mga laruan, ayusin ang mesa, ayusin ang kama, tingnan ang backpack).
- Mga nagawang halaga na may tiyak na papuri at pagmamahal; palakasin ang kanilang nagawang mabuti.
- Nagtataguyod ng intrinsic motivation: Itanong kung ano ang pakiramdam ng sumunod.
- Huwag mo siyang iligtas Kung nakalimutan mo ang mga materyales, hayaan siyang mag-eksperimento lohikal na kahihinatnan.
- Mga maliliit na desisyon: damit, dessert, pagkakasunud-sunod ng mga gawain, mga aktibidad.
- Mga salungatan: bigyan sila patnubay at hayaan silang subukang lutasin ang mga ito kung walang panganib.
- Takdang-aralin na may awtonomiya: tumulong sa oras, iwasang laging umupo sa tabi niya.
- Iisang wika: hindi "may pagsusulit kami"; ito ay su responsibilidad.
- Huwag gawin ang iyong takdang-aralin Kahit na ito ay tumatagal ng oras, ang pagsasanay ay gumagawa ng ugali.
- Mga panuntunan, limitasyon at gawain mga clearing na nagbibigay ng seguridad.
- Linawin ang mga tagubilin; kapag naintindihan niya, hayaan mo na paalalahanan mismo
- Huwag mo siyang maliitin; nagtitiwala siya na kaya niya.
- Autonomy at pagpapahalaga sa sarili: nag-aalok ng suporta nang hindi pinapalitan ito.
- Error bilang pag-aaral: Kung nagkamali ka sa pagsisikap na gawin ito ng tama, iwasan ang paninisi.
- Maging halimbawa: sample responsibilidad sa iyong sariling mga gawain.
- Turuan ang mga halaga: pangako, pagsisikap, paggalang at isang mahusay na nagawa.
Mga gawain at responsibilidad ayon sa edad
Mula sa 3 hanggang 5 taon (na may pangangasiwa): makatipid ng mga laruan, maglagay ng mga napkin, kumuha ng mga damit sa basket, igalang ang mga iskedyul, alagaan ang mga gamit sa paaralan, pakitunguhan ang mga kaklase at guro nang may paggalang, huwag magkalat sa lansangan.
Mula sa 6 hanggang 12 taon: pag-aayos ng silid at damit, paghahanda ng backpack, pag-aaral sa bahay, pamahalaan ang pera basic, tumulong sa mga alagang hayop, maglinis ng mga simpleng surface, magpatakbo ng maliliit na gawain, magplanong maglagay muli ng mga gamit sa paaralan at lutasin ang pang-araw-araw na mga salungatan.
- Araw-araw na pamumuhay: nagbibihis at kumakain mag-isa, nag-aayos ng kama.
- Casa: mag-ayos/maglinis ng mesa, magligpit ng pamimili, magkarga ng dishwasher, maghugas ng pinggan nang may tulong, hugasan ang kotse kasama ang mga matatanda.
- Pananagutan sa ibang nilalang: lakad ang aso na sinabayan at alagaan ang mga halaman o hardin.
- ligtas na kusina: tumulong sa paghahanda ng mga simpleng almusal o meryenda na may pangangasiwa.
Mga saloobin ng pamilya na humahadlang sa responsibilidad
- Sobrang proteksyon: naghahatid ng kawalan ng kakayahan at nakakasira ng pagpapahalaga sa sarili.
- Kulang sa dedikasyon o incoherence: humihingi ng order nang hindi nagbibigay ng halimbawa.
- Sobrang permissiveness: ginagawang mahirap ang mga gawain at gawi.
- Kakulangan ng tiwala: : Ang pagkontrol sa lahat ay bumubuo ng dependency.
Bago tumulong, tanungin ang iyong sarili: kaninong gawain ito?, kaya mo ba mag isa?, Ito ba ay isang pagbubukod o isang panuntunan?Kung palagi kang tumulong kapag siya na ang pagkakataon, hinihikayat mo kawalan ng pananagutan.
Mga panuntunan, limitasyon at praktikal na tool
- Istraktura ng pamilya: tumutukoy kung ano, kailan at paano ito ginagawa, na may ilang mga pagbubukod.
- Patunayan ang mga emosyon: sinasamahan ang kanyang pagkabigo nang hindi inaalis ang gawain.
- Mapaglarong disiplina: musikang mag-aayos, mga kwento habang nag-aayos ng mesa.
- Presensya at halimbawa: samahan sa mga pagsisikap at modelo sa iyong mga aksyon.
- Lohikal na kahihinatnan: Ang pag-aayos ng mga pagkakamali ay nagtuturo ng pag-asa.
- Unti-unting awtonomiya: higit na kalayaan ang nagpapahiwatig higit na responsibilidad sa mga desisyon at panahon.
- Pagkilala nang walang suhol: reinforce pagkatapos, iwasan ang “I promise you that if…”.
Nangangailangan ng responsibilidad sa pagtuturo oras, pasensya at tiyagaSa malinaw na mga inaasahan, mga gawaing naaangkop sa edad, at magalang na patnubay, ang mga bata ay nagkakaroon ng mga gawi na nagpapabuti sa kanilang buhay akademiko, panlipunan, at pamilya, at bumuo ng isang karakter na may kakayahang pumili ng mabuti at ipagpatuloy ang mga pangako.
